Obrazovanje arhitekata u današnjim okolnostima u kojim su dostupnost informacija, uticaj tehnologije, pritisak očekivanja brzih rezultata, te nestabilnost tržišta koje očekuje buduće stručnjake, postaje sve složenije pitanje, kako za same studentice i studente, tako i za nastavno osoblje koje pokušava uhvatiti korak sa rapidnim promjenama svijeta koji nas okružuje.
Stabilnost klasičnog kurikuluma arhitektonskih škola ostaje i dalje oslonac i sigurnost da će se temeljna znanja adekvatno prenijeti na buduće generacije. Ipak, promjene i promišljanja drugih i drugačijih načina prenošenja znanja i traženja novih izražaja, nužne su kako bi se validirale i provjerile i uobičajene metode i principi, ali i stvorila savremena baza znanja i omogućio daljnji razvoj struke i nauke.
Radionica koja je održana u Trebinju od 29.5.-2.6.2026.godine, na kojoj su učestvovali studenti i studentice tri škole arhitekture sa svojim nastavnicima i saradnicima, nastala je kao određen eksperiment kojim se ispituju upravo takvi novi, drugačiji načini učenja o arhitekturi i urbanizmu.
Okupljeni oko zajedničke teme: Exploring emerging topics in architecture, učesnici Arhitektonsko – građevinsko – geodetskog fakulteta Banja Luka, UNSA – Arhitektonskog fakulteta Sarajevo, te Tehničkog fakulteta Trondheim/Norveška, preispitivali su vlastita znanja, vještine, načine i medije izražavanja, ali i socijalne sposobnosti, kulturološke razlike, pa i lična uvjerenja i stavove.
Ispitujući grad u svojoj punini, postajali su oni koji posmatraju i oni koji su posmatrani; objekt gledanja mijenja brzo mjesto u sredini koja se kohezionim silama drži čvrsto, što postavlja nova pitanja i obaveze pred onoga koji dolazi i od grada traži svoj prostor. Rezultati su bili lični, emotivni, prisni, nadahnjujući i oslobađajući: svako je svojim vlastitim doprinosom iskusio grad, svako je u njemu pronašao svoje mjesto, svako je ostavio sjećanje da mu se vrati.
Dijelove onoga što je petodnevna radionica postigla zabilježili su slikom, zvukom, videom, kolažom, izložbom, što možete vidjeti na linku:
LINK
