Konferenciju dodatno obilježava objavljivanje Zbornika radova APLE26 konferencije, koji predstavlja izbor dvostruko slijepo recenziranih naučnih radova autora – istraživača, nastavnika i stručnjaka iz prakse. Publikacija objedinjuje različite teorijske i istraživačke perspektive koje se bave inovacijama u arhitektonskom obrazovanju, primjenom digitalnih alata u procesu projektovanja i nastave, razvojem kolaborativnih i interdisciplinarnih modela učenja, kao i savremenim pristupima integraciji profesionalne prakse u akademski kontekst.
Uvršteni radovi reflektiraju istraživačke aktivnosti, procese razmjene znanja i pedagoška iskustva razvijena tokom realizacije APLE projekta i saradnje njegovih partnerskih institucija. Sistematizacijom i dokumentovanjem ovih doprinosa, zbornik ima za cilj potaknuti dalju diseminaciju inovativnih ideja, metodoloških pristupa i obrazovnih eksperimenata koji odgovaraju savremenim izazovima u području arhitektonske pedagogije.
U tom smislu, publikacija doprinosi širem međunarodnom akademskom diskursu o budućnosti arhitektonskog obrazovanja, pružajući uvid u načine na koje akademske institucije i profesionalna praksa mogu razvijati produktivne oblike saradnje u oblikovanju novih obrazovnih okvira za naredne generacije arhitekata.
Zbornik možete pregledati/preuzeti na vezi ispod: